他告诉悠斗:“你遇到了思维惯性导致的‘两难问题’。”
思维惯性导致的两难问题……?
悠斗每个字都认识,然而连在一起就听不懂了。
不过听不懂没关系。
根据悠斗在“茧”里积累的经验,无论一开始有多难理解,听到最后,须藤前辈都会让他听懂的。
“这类问题通常是理智与情感、现实与理想的对立问题。”
须藤竖起两根手指,“想要解决‘两难问题’,只需要知道两件事。”
“一,选项的数量不是绝对的。”
“二,选项的内容不是绝对的。”
悠斗依然没有听懂。
须藤:“就拿这件事说——”
悠斗竖起耳朵。
须藤:“教练代表理智与现实的一面,一军代表情感与理想的一面。”
“而你看到了两个选项。”
“分别是,‘帮助教练,不让杜克上场’和‘帮助一军,让杜克上场’,对吗?”
悠斗迟疑地点了点脑袋。
他确实只看到了这两个选项,并且不知道该选择哪个好。
但如果按须藤前辈说的,选项的数量不止两个……
须藤看出悠斗正在思考,便没再往下讲。他给了小孩充足的思考时间门,自己也走了会儿神,直到对方露出“!”的神情。
须藤:“想到什么了?”
“不管我选择哪一边,杜克前辈都有可能上场,也都有可能上不了场。”
悠斗想通了。
三船教练说过,如果他能成功完成任务,就会给他一个奖赏。
如果他选择保护出赛顺序表,说不定能用任务成功的“奖赏”换杜克前辈出席单打一——这就是须藤前辈刚才说的“选项的内容不是绝对的”。
同理,如果他选择篡改出赛名单和顺序、打晕三船教练、不让他给主办方打电话,通过各种手段确保杜克前辈成为对战法国队的单打一,杜克前辈也不一定能和加缪交手。
因为四分之一决赛不用打满五场。
如果两场双打和单打三赢了,又或者三胜一负,那身为单打一的杜克前辈都没有上场的机会。
“这样不管选哪边,都毫无意义。”
悠斗说出第三种选项,“我去告诉前辈们这件事,再去请求三船教练组织一场和法国队的练习赛。”
就像冰帝曾为慈郎前辈申请过和立海大的练习赛一样。
听到悠斗的选择,须藤并不意外。
很有他的风格。
“如果这是在‘茧’里,你的回答能拿——”须藤顿了顿,他没有办法像“茧”那样严格,“80分。”
[好高的分。]
面对悠斗不掺一丝杂质的目光,须藤咳了一声,回归正题。
“20分扣在‘毫无意义’上。悠斗,我-->>本章未完,点击下一页继续阅读