而且!
也正是因为布吉尼亚政府给的工资太高,给的福利太好,就更加让他们心怀愧疚。
“拿了他们这么多钱,结果却没把他们的学生给教好……我们自己心里过得去,上帝都不会原谅我们的!”
没过几天。
教育部也知道了这些科学家们的担忧。
对此,教育部给出的解决方法是——
“肯定是钱没有给到位,只要把钱给到位,他们自己都会去学习怎么教学生!不过光给钱还不行,还必须得再配上一些惩罚机制。”
很快!
教育部就出台了相关的政策文件。
将会根据学生的期中考试成绩和期末考试成绩,给“兼职”老师的科学家们发放额外奖金。
考得越好,奖金越多!
同样的,如果教的学生中,有大量没有及格的,那么不仅不会发奖金,还会倒扣科学家们兼职教师的工资。
情节严重的话。
甚至还会倒扣他们身为科学家的工资。
同时,为了保证考试的公平和公正。
每次考试的试题将会由教育部统一出题,统一印发,统一监考,统一改卷。
看到政策的科学家们,有的很兴奋,有的很痛苦。
“居然还有奖金!?我们本来的工资,加上兼职教师的工资,再加上这高到离谱的奖金……我的上帝啊!”
“这么多钱,即便是在美国,我们的收入,都能称得上是上流人士了!赞美公司!赞美布吉尼亚!”
“呜呜呜……没教好不仅没奖金,还要倒扣工资?要不打个商量,别安排我当老师了成不成?”
“哦豁!这下完蛋了,本来就有些社恐,也不知道该怎么教学生,这下别说奖金了,只怕连工资都给扣完!”
不论这些科学家们嘴上怎么说。
但他们的身体还是相当诚实的。
毕竟他们要是不爱钱的话,也就不会被“请”到布吉尼亚来。
在高额奖金的诱惑下,纷纷化身卷王,开始去图书馆寻找相关书籍,自学如何更好地教导学生。
……
布吉尼亚全国17所职业技术学院。
所有学校的学生全部加在一起,布吉尼亚国内现在一共有将近4万名在读大学生。
远比桑卡拉当初设想的一千名大学生,要多得多。