指针做成了两条淡金色的小人鱼,尾巴还贴了金粉,亮闪闪,特别精致。
同桌整个脑袋都贴过来:是不是你的哥哥陪你做的?
小阮辰把钟往自己怀里拢了拢:对,我们一起做的。
好厉害。同桌羡慕的眼神丝毫不加掩饰。
有他这一嗓子,其他小朋友们也纷纷听见动静围了过来。
惊叹声不断响起。
好好看啊!阮辰,这个是怎么做的?
你别乱碰,小心给他碰掉了。
我可以摸一摸吗?
哇这真的是你自己做的吗?不是在外面买的吗?
怎么可能,外面买的比这个丑多了!
一圈小脑袋围着小阮辰,叽叽喳喳地讨论。
最后还是生活老师来维持秩序,这才让小朋友们各自回到原位。
身体回去了,心却还在小阮辰这里,不少依旧偷偷往后伸长脖子看。
同桌非常笃定道:阮辰,你的作业肯定可以拿满分。
小阮辰也这么想。
他很骄傲地翘起嘴角,手指在路克斯留下的签名上反复摩挲了几下。
一直等到下午快放学,所有其他小朋友的作业都被发下来给了分数,小阮辰依旧没等到属于他的表扬。
阮辰!班长过来喊他,班主任老师请你去一趟办公室。
小阮辰收拾书包的动作一顿。
请去办公室,这可是所有学生最害怕听到的话。
同桌紧张地问:是什么事啊?
班长摇摇头:我也不知道,但好像不是好事,老师不太高兴的样子。
我知道了,马上去。小阮辰把书本往书包里一塞,起身就走。
进了办公室,其他老师都不在,只有班主任坐在办公桌前。
老师,您找我?小阮辰忐忑地敲了敲门。
班主任果然心情不美妙,没好气地对他招手:过来!
小阮辰走过去,发现桌上摆着他和路克斯一起做的钟。
还没等他想太多,班主任就指着它问:我上周末是怎么和你说的?作业有哪些要求,你说给我听听。
什么要求?
不是按照图纸做一张钟表的表盘吗?
其他小朋友也都是这样做的啊。
小阮辰捏着衣摆,疑惑地把作业要求复述了一遍。
班主任显然不满意:还有,我还说了几句话,你再想想。
小阮辰绞尽脑汁:指针要可以动,不能是画上去的。
还有!继续想!
小阮辰:要签名?
可是他签了呀,路克斯也签了。
签名是为了什么?班主任忍不住了,为了让你们不要拿买来的东西充数应付我!你倒是聪明得很,买来一份再签名?你觉得老师是傻子吗?
小阮辰被他说懵了。