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第5章(第1页)

况且,抛去是校长布置的任务外,王茉自己也有私心,她想让学校的“老古董”们看看,学音乐也可以光芒万丈。

就这么在心中反复纠结,不断横跳了半天,王茉终于下定决心以对待其他校友一样,专业的对待这件事。于是定了定神,拨通了档案上的电话号码。

“嘟…”

电话居然通了,不知号码有没有换主人。

王茉莫名有些紧张,开始在心中默念着开场白,同她邀请其他校友时一样的内容——您好,我是怀柔实验高中的王老师。下月15日是实验高中建校60周年校庆,我代表校方邀请您来参加。

电话“嘟”了数声,王茉想:也许对方将她这个陌生号码当骗子了,不会接,也可能是在忙。

这种情况很常见,王茉给其他校友或是家长打电话时,十次有六次会遇到这种情况,并不稀奇。可不知是不是太过期待姜容泽的声音,此时王茉竟有一些说不出的失落。

就在她以为电话马上就要传出机械女声告知“您拨打的电话暂时无法接通”时,一个干净的男声猝不及防地出现了。

“喂。”

熟悉的声音将王茉原先准备好的说辞,打个粉碎,零散的音节堵在她的喉咙,让呼吸停滞了片刻。

时隔四年多,她竟还能一下认出这个声音。不用刻意地去听、去辨认,是熟悉到一开口就知道对方是谁的程度。

“哪位?”

王茉回过神,清了清嗓子,紧忙回复:“啊,喂、喂。你好姜容泽。我是怀柔实验高中的老师……”

“王茉?”

与初遇时一样,姜容泽又先一步叫出了她的名字。

王茉愣了愣,心情轻松了些,脸上浮出一抹笑容,说:“你难道不该叫我一声“学姐”吗?”

短暂的沉默后,电话里传来一声似有若无的鼻息,似是姜容泽笑了,语气也明朗许多:“你好,王茉学姐。”

现状

“铃——————!”

“小泽,到你的采访了!”

王茉这边的上课铃和姜容泽队友的呼唤声同时响起。

王茉这节没课,她还没来得及和姜容泽细说校庆的事,但她识趣,紧忙说:“知道了是你在用这个号码就行,你去忙,我发信息给你。”

姜容泽没有立刻回应,停顿了几秒,问:“这是你的手机号么?……打进来的这个。”

问题有些没头没脑,王茉回应:“嗯,是。”

“好。”姜容泽的声音沉静、缓慢,“我存下了。你记得发信息给我。”

“小泽——!”工作人员的声音再次响起,催促姜容泽去工作。

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